L’enfant et le savoir : d’où vient le désir d’apprendre, comment l’entretenir ?

2016-06-10_15h51_08Si le désir de savoir est une propension naturelle chez l’être humain, comment entretenir cette appétence pour le savoir ? « Pourquoi l’élan vers la connaissance est-il contrarié, suspendu et parfois éteint chez certains enfants ? (…) Comment renouer avec un désir qui conditionne largement le destin scolaire » de nos enfants ?

Dans son émission « Rue des écoles » (France Culture), Louise Tourret tente brièvement d’apporter quelques éléments de réponse en compagnie de ses deux invités :

Martine Menès, Psychanalyste et psychothérapeuthe, auteure de « L’enfant et le savoir : d’où vient le désir d’apprendre ? » (Seuil, sept 2012)

Arnaud Houte, Maître de conférences en Histoire contemporaine au centre de recherches en Histoire du XIXème siècle.

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EXTRAITS :

Martine Menès : « (…)Rarement le problème de l’échec scolaire est pris d’où il naît : de ce qui, chez l’enfant, rend l’apprentissage possible : son désir de savoir. »

Arnaud Houte : « la question du savoir comme une « quête » sous-entend la nécessité d’avoir des obstacles, des difficultés. La société de l’information dans laquelle nous vivons, caractérisée par l’immédiateté, la disponible et la profusion du savoir sur Internet, risque d’émousser voire de faire disparaître ce désir de savoir qui se nourrit aussi des obstacles que l’on va rencontrer pour l’acquérir. »

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ÉCOUTEZ L’ÉMISSION (29 min) :

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♣ «Rêverie et ennui sont nécessaires à l’enfant» : ICI

Entretien avec la psychanalyste Martine Menès, 16/10/2012, sante.lefigaro.fr)

♣ Accédez au site de l’émission : ICI

♣ Enquête « Les français et le savoir » : ICI

♣ Programme du colloque « Désirs de savoir » : ICI

(colloque qui se tient au Collège de France, le 4 décembre 2012 de 14h à 18h, organisé par les PUF)

– Bibliographie de Martine Menès : ICI

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