Formation – boîte à outils 2017 : servez-vous !

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Voici d’autres outils pour la formation mis en relief par l’excellent travail cartographique d’Isabelle Dremeau intitulé cartographies des outils numériques en formationMerci Isabelle 😉 pour la mention de ma carte mentale « Évaluation des apprenants par quiz et sondages ».

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ET AUSSI….

La boite à outils du digital learning d’Olivier Legrand (Formateur du Web)

Accédez directement à la carte !

 

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Environnements de formation : apprendre au 21ème siècle

Apprendre au 21ème siècle
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Réalisé à partir de l’article « Apprendre au 21ème siècle » de la Digital Learning Academy, voici un schéma résumant les technologies qui feront le quotidien de nos environnements de formation.

Remarque : j’ai utilisé l’application en ligne gratuite DRAW.IO pour concevoir ce schéma.

En complément :

Mobile-learning, la formation à emporter (Rue de la Formation)

DOSSIER : 10 innovations pédagogiques qui feront 2016

 

3 types de format vidéo pour la formation

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Dans un article intitulé La vidéo, avenir de la formation?, ElearningLetter passe en revue les trois types de format vidéo de plus en plus usités dans la formation professionnelle:

❶ Live broadcast (diffusion en direct)

❷ Micro-vidéo

❸ Classe Virtuelle

Ma carte mentale réalisée avec l’outil en ligne Coggle (Lien Coggle de la carte), résume l’article et propose pour chacun des 3 formats des ressources en ligne venant compléter et alimenter la réflexion sur « l’outil vidéo ».

Présentation podcastée de la carte mentale :

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En complément :

Le cours en vidéo pour toucher les vidéophages… et les autres.

La vidéo en formation professionnelle : points-clés pour l’exploiter

Periscope : du cauchemar aux usages pédagogiques

Évaluation par quiz et sondages : méthodologie et outils

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L’évaluation des savoirs et savoir-faire acquis en formation par les apprenants « s’appuie sur la mesure de l’atteinte des objectifs pédagogiques à l’aide de différents outils qui doivent être adaptés à la population concernée et aux connaissances à évaluer » (Fiches du CEDIP). Concernant les savoirs, les quiz et les sondages sont des outils souvent utilisés pour mesurer les acquis en formation.

Je vous propose donc – sous forme de carte mentale de veille – un panorama des principaux outils  disponibles (présentation et tutoriels disponibles) ainsi que des liens méthodologiques pour évaluer par quiz et sondages les savoirs de vos apprenants en cours ou en fin de formation.

4 recommandations pour un formateur ambassadeur du digital en entreprise

Je vous livre le résumé « cartographié » et enrichi par quelques liens, d’un article au titre provocateur intitulé « Mais où sont les formateurs digitaux ? » publié le 28 mars 2016 par Clément Lhommeau (Directeur marketing – 360LEARNING) dans l’e-learning letter.

L’auteur pointe les déficiences du digital learning en entreprise avec notamment la lourdeur et la complexité d’outils e-learning plutôt accès – selon lui – sur la gestion que sur la formation : « (…) les habituelles plateformes d’apprentissage « top-down » font fi des éléments essentiels de la pédagogie et du métier de formateur…. ». Il préconise aussi 4 recommandations « pour ré-engager les formateurs dans la formation digitale et les enjeux business de l’entreprise » et fait remarquer au passage que« les mécanismes de gamification ou de valorisation de l’équipe de formation sont quasiment absents de la plupart des LMS du marché ».

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Le formateur 2.0 en 2016

2016-02-28_15h17_28Je propose une réactualisation du schéma de l’environnement professionnel du  formateur 2.0 de Luc Legay d’après une idée originale d’Alec Couros.

Cette réactualisation intègre l’apprenant au sein du système rappelant ainsi que celui-ci doit être au centre des préoccupations du formateur (approche collaborative de l’apprentissage – Blog de Denis Cristol « Apprendre autrement »). Elle introduit la notion de Tiers- lieux (nouvelle forme d’organisation du travail et de collaboration) et substitue l’e-portfolio (portefeuille de compétences) au CV.

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L’usage du concept de médias sociaux (Frédéric Cavazza) me paraît plus pertinent et conduit à une simplification du schéma, en rassemblant les différents services (réseaux sociaux, signets, blog etc…). Les outils 2.0 sont les applications en ligne permettant la création des supports pédagogiques (mind mapping, diaporamas interactifs, podcasting, quizz etc…).

Les ressources multimédias correspondent aux banques de données d’images, de vidéos, de sons etc… [Pixabay (photothèques), Flikr, Pinterest (médias sociaux) etc…]. Les devices renvoient au mobile learning (« portabilité » de la formation c’est-à-dire accessibilité de celle-ci depuis un appareil mobile et adaptation du contenu à ce type de consultation).

Enfin, le formateur (costume/cravate) pouvant être aussi une formatrice (avec ou sans cravate ! ;-), j’ai choisi un pictogramme neutre symbolisant un formateur ou une formatrice attablé (e) devant son principal outil de travail.

Ressources complémentaires :

Mindmapping du Service Public Régional de l’Orientation (SPRO)

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CLIQUEZ et accédez à la carte mentale !
 « L’orientation  est  un  droit  et  un  enjeu  majeur  pour  la  Nation  et  pour  chaque  personne,  tout  au  long  de sa vie. »
La  loi  du  5  mars  2014 relative  à  la  formation professionnelle renforce  la  compétence  des  Régions  en  matière  de formation  professionnelle, d’apprentissage et d’Orientation avec notamment la mise en place du Service Public Régional de l’Orientation (SPRO) tout au long de la vie permettant de « garantir  à  toute  personne  l’accès   à   une   information   gratuite,   complète   et   objective,   sur   les   métiers,   les   formations,   les  certifications,  les  débouchés  et  les  niveaux  de  rémunération,  ainsi  que  l’accès  à  des  services  de  conseil  et  d’accompagnement  en  orientation (…). » (Accord-cadre relatif à la mise en place du SPRO – ARF 2014)
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Je vous propose une série de cartes mentales et de schémas relatifs à la mise en place et à l’évaluation du Service Public Régional de l’Orientation.
Un outil informatif, de réflexion et de veille à destination des professionnels des réseaux du SPRO, des responsables des politiques publiques locales et de l’usager.
Cette réalisation s’appuie sur des rapports, des études, des articles provenant des acteurs, partenaires et observateurs de l’Orientation et de la Formation en France (CARIF-OREF, CEREQ, CNEFOP, ARF, IGAS etc…).
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Ce « dossier documentaire SPRO » est composé de :
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5 cartes mentales (dont une en cours d’élaboration) :
– Le SPRO
– L’évaluation DU SPRO
– SPRO : des ressources documentaires à améliorer
– État des lieux des outils et ressources à disposition des acteurs nationaux et locaux du SPO (en cours de réalisation)
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5 schémas :
Le SPO   2015-11-10_20h44_36 
– Le SPRO
– Le SPRO Midi-Pyrénées
– Le conseiller SPRO idéal selon les usagers
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Bonne Lecture !